Politische Bildung
IEA-Studien: internationale Ergebnisse
Wie viel und welches Wissen benötigen junge Leute, um Demokratie und Staatsbürgerschaft zu verstehen? Wie können sie zu einem gesellschaftlichen Engagement bewegt werden, und welches sind ihre Einstellungen gegenüber zentralen gesellschaftlichen Problemen?
Medien
Amadeo, J.-A., Torney-Purta, J., Lehmann, R., Husfeldt, V., & Nikolova, R (2002): Civic Knowledge and Engagement: An IEA Study of Upper Secondary Students in Sixteen Countries. Amsterdam: IEA.
Judith Torney-Purta, Rainer Lehmann, Hans Oswald, Wolfram Schulz (2001): Citizenship and Education in Twenty-Eight Countries: Civic Knowledge und Engagement at Age Fourteen. Amsterdam: IEA.
Judith Torney-Purta, John Schwille, Jo-Ann Amadeo (1999): Civic Education across Countries: Twenty-four National Case Studies from the IEA Civic Education Project. Amsterdam: IEA.
Judith Torney-Purta, A. N. Oppenheim, Russell Farnen (1975): Civic Education in Ten Countries. An Empirical Study. New York: Halsted Press.
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